Мозъците на децата под петгодишна възраст преминават през ускорена фаза на развитие, поради което е особено обезпокоително, че неволно излагаме голяма група от тези деца на огромни количества вредно дигитално съдържание, което нарушава този решаващ период. 

Други изследвания показват, че децата, които използват социални медии, се представят по-зле на тестове за памет и четене, и че продължителното време пред екрана причинява депресия и пристрастяващо поведение във всички възрастови групи. 

Ето защо е изключително обезпокоително, че неволно нарушаваме този ключов етап от развитието, като излагаме децата на огромни количества дигитално съдържание. Това се нарича още „мозъчно разпадане“. 

Както е посочено в доклад на изследователи от Британския център за социална справедливост (CSJ), въздействието на този мащабен, неконтролиран процес вече се усеща, като децата страдат от „тревожност и нарушения на съня“ поради притока на нискокачествени видеоклипове и друго съдържание в социалните медии, съобщава Futurism. com. 

„Когато давате на детето си телефон, трябва да мислите за него като за нещо, което е важно за здравето на детето – и да действате съответно“, каза пред The ​​New York Times водещият автор Ран Барзилай, детски и юношески психиатър в Детската болница във Филаделфия. 

„Това изследване е дълбоко обезпокоително. Като се има предвид, че стотици хиляди деца под петгодишна възраст вече са на тези платформи, деца, които все още не са се научили да четат, са изложени на съдържание и алгоритми, предназначени да се харесат на възрастни, това би трябвало да ни тревожи всички“, каза лорд Джон Наш, член на британската Камара на лордовете и бивш държавен секретар по въпросите на училищата, според доклада на CSJ. 

CSJ базира работата си на доклад от май 2025 г. на британския регулаторен орган за комуникации (Ofcom), който изследва възгледите на британските родители и медийните навици на техните деца. 

Контакт с чужденци 
Ofcom установи, че около едно на всеки пет деца на възраст от три до пет години използва социалните медии самостоятелно, а една четвърт от осем- до деветгодишните, които играят игри онлайн, са влизали в контакт с непознати в тези интерактивни среди, което ги прави популярни места за хищници, които да се насочват към деца. 

Същият доклад на Ofcom показва, че 37% от анкетираните родители признават, че децата им на възраст от три до пет години имат достъп до социални медии, което е потресаващо увеличение спрямо вече високите 29% преди около три години. 

CSJ взе тази цифра, приложи изчисления за населението и изчисли, че около 814 000 британски деца сега „пържат мозъците си“ с най-глупавите мемета и видеоклипове. 

Преподавателите свидетелстват, че въздействието на този мащабен, неконтролиран „експеримент“ вече има реални последици. 

„Имам две деца в класа си, които физически не могат да седят на килима“, каза един учител, цитиран в доклада. 

„Това би трябвало да ни тревожи всички“ 
„Това изследване е дълбоко тревожно“, каза лорд Наш, член на британската Камара на лордовете и бивш заместник-държавен секретар по въпросите на училищата. 

„Като се има предвид, че стотици хиляди деца под петгодишна възраст са на тези платформи – деца, които все още не могат да четат и са хранени със съдържание и алгоритми, предназначени да се харесат на възрастни – това би трябвало да ни тревожи всички. “ 

Изследователите изразиха допълнителни опасения: „Загрижени сме за нарастващата тревожност и дистрес, свързан с идентичността, които произтичат от постоянната стимулация от екраните. Училищата съобщават за намалена концентрация и промени в поведението, свързани с онлайн нормите. “ 

Необходими са спешни мерки. 

За да защити децата, Центърът за социална справедливост препоръчва няколко специфични мерки: 

• повишаване на възрастовата граница за ползване на социални мрежи до 16 години 

• пълна забрана на смартфоните в училищата 

• национална кампания за повишаване на осведомеността относно опасностите, които интернет и социалните медии представляват за общественото здраве.